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Jazz Komposition - Einzelansicht

  • Funktionen:
Grunddaten
Veranstaltungsart Gruppenunterricht Langtext
Veranstaltungsnummer Kurztext Jazz Komp
Semester SoSe 2024 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen
Rhythmus jedes Semester Studienjahr
Credits 3 Belegung Online-Anmeldung
Hyperlink  
Sprache deutsch
Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Fr. 15:00 bis 17:00 woch 05.04.2024 bis 12.07.2024  Hauptgebäude - Köln Raum 150        
Gruppe [unbenannt]:
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Friedrich, Jürgen verantwortlich
Zuordnung zu Einrichtungen
Fachbereich 6
Inhalt
Bemerkung

In dem Angebot geht es grob gesagt darum, eigene Stücke zu schreiben. Das können Songs, Stücke, Fragmente sein, die als Lead-Sheet notierbar sind, oder auch Ausgeschriebenes.

Wir schreiben nicht nur zu Hause im stillen Kämmerlein, sondern auch live zusammen in Räumlein 150, spielen die Sachen an und helfen, fertige Stücke daraus zu entwickeln.

Einerseits kannst Du hier an der eigenen Musik arbeiten und Feedback bekommen. Andererseits gibt es neue musikalische Anregungen und verschiedene Kompositionsmethoden zum Ausprobieren.

Die Herangehensweise kann zum Beispiel sein: intuitiv, konzeptionell, Analyse von Vorbildern zur Inspiration, mit/ohne Instrument schreiben, Entwicklung von Material aus einer kleinen Zelle, real-time composition, random composition, ... und wechselt je nach Interessenslage von Semester zu Semester.

Wenn gewollt, organisieren wir wieder ein kleines Konzert und spielen da einige der entstandenen Stücke.

Für Credits bitte am Ende eine neue Komposition abgeben (Noten, Mitschnitt).

Anmeldung unter Juergen.Friedrich@hfmt-koeln.de

 

 

 

Zielgruppe

Studierende aus dem Studiengang Jazz/Pop oder anderen Studiengängen


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 2 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2024 gefunden:
Modul 3 Bildung  - - - 1