Von der Bläser-/Streicherklasse zur "Peer Group Band" (Projektkurs Musikvermittlung; Musikpädagogik; Musikpädagogik I/II oder Vertiefung) - Einzelansicht

Profilklassenformate wie Bläser- und Streicherklassen haben sich in den letzten Jahrzehnten immer stärker etabliert. Inhaltlich ist ein solcher Großgruppenunterricht häufig primär auf eine lehrgangsartige Vermittlung instrumentaltechnischer Basisfähigkeiten ausgerichtet. Dieses Ziel gestaltet sich in der Praxis jedoch so komplex, dass daneben nicht immer auch die musikalischen Interessen der Schüler:innen Berücksichtigung finden - obwohl es sich um junge Menschen im Alter von 10 bis 13 handelt, in deren Alltag Musik oft eine große, identitätsstiftende Rolle spielt. Ausgehend von dieser Herausforderung wurde im Rahmen von EMSA (www.emsa-zentrum.de) der Teilbaustein "Peer Group Bands" entwickelt, der das Ziel verfolgt, instrumentales Lernen mit individuellen musikalischen Interessen und autonomeren, informelleren Settings zu verbinden: Die Schüler*innen der Bläser-/Streicherklassen finden sich in selbstgewählten Kleingruppen/Bands zusammen und studieren selbstgewählte Songs/Stücke ein; die teilnehmenden Studierenden werden zu Bandcoaches. Im Projektkurs soll der Teilbaustein mit Schüler:innengruppen ausgetestet und konzeptionell weiterentwickelt werden; dabei setzen wir auch an Erfahrungswerten aus der erstmaligen Durchführung des Projekts im SoSe 23 an.  

Der Kurs wird standortübergreifend von Stephanie Buyken-Hölker und Carmen Heß gemeinsam gestaltet. Er setzt sich zusammen aus Praxis-Blockterminen in Bläser-/Streicherklassen einer Wuppertaler Schule und zwei rahmende (Online-)Sitzungen zum Projektbeginn und -abschluss.

TERMINE:

Anmeldung per Mail bis 05.04.24 an carmen.hess@hfmt-koeln.de mit Angabe von Namen, Studiengang, Hauptfach, Studiensemester und Standort.