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Aktion
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Veranstaltungs-Nr.
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Veranstaltungen
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Afrikanische Ensemblepraxis A
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Afrikanische Ensemblepraxis B
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Afrikanische Trommeltechniken
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Allgemeine Didaktik des Instrumental- und Gesangsunterrichts (Grundlagen der Instrumentaldidaktik)
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Allgemeine Didaktik des Instrumental- und Gesangsunterrichts (Grundlagen der Instrumentaldidaktik)
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„Always I have lived with two sounds – one political, one musical.“ (M. Theodorakis): Musik und Politik – zwischen Identitätsstiftung und Instrumentalisierung
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Angewandte Musiktheorie Jazz/Pop
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Arbeitschor I
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Arbeitsorchester // Dozent: Georg Razumovskij
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Arrangieren von A bis Z ( Kurs A)
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Arrangieren von A bis Z (Kurs B)
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Aufbaukurs Ensembleleitung vokal
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Band für Klassiker:innen // Julian Ritter
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Basiskurs Ensembleleitung vokal
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Begleitkolloquium Bachelorprojekt IGP & EMP
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Begleitpraxis Gitarre EMP - Anfänger*innen
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Begleitpraxis Gitarre EMP - Fortgeschrittene
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Bewegungsexplorationen // Susanne Fromme
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beyond Pop 1 … -Dieser Kurs kann als LIP Kurs für SchulmusikerInnen angerechnet werden
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beyond Pop 1 … -Dieser Kurs kann als LIP Kurs für SchulmusikerInnen angerechnet werden
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Binnendifferenzierung im Musikunterricht
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Blockseminar Musikpsychologie I
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Bodypercussion - Timing und rhythmische Sicherheit
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Bühnenpräsenz und Publikumskontakt - Facetten einer individuellen Künstler*innenpersönlichkeit in partizipativen Konzertformaten
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Chorische Stimmbildung (Grundkurs)
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Chorische Stimmbildung (Vertiefungskurs)
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Chorleitung plus
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Classical goes Pop 1 Anfänger - Dieser Kurs kann als LIP Kurs für SchulmusikerInnen angerechnet werden
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Classical goes Pop 2 Intermediate - Dieser Kurs kann als LIP Kurs für SchulmusikerInnen angerechnet werden
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Deutscher Liturgiegesang / Hymnologie
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Didaktik des instrumentalen und vokalen Gruppenunterrichts (alte StO, Profil IP/GP: Musikpädagogik I/II + Vertiefung)
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Didaktik des instrumentalen/vokalen Gruppenunterrichts
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Die Funktionale Methode in Theorie und Praxis
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Differenzsensible Musikpädagogik
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Dispokinesis
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Einführung in die Improvisation 1
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Einführung in die Improvisation 2
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Einführung in die Methoden qualitativer Forschung in der Musikpädagogik
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Einführung in die Volksliedbegleitung
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Eltern-Kind-Musik-Gruppen
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Ensemble-Coaching
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Ensembleleitung Jazz Instrumental // Julian Ritter
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Ensembleleitung transkulturelles Musizieren: "Brückenklänge"
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Ensemblepraxis Bewegung/Tanz für EMP und IGP Studierende
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ENSEMBLEPRAXIS IMPROVISATION
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Ensemblepraxis Rock, Pop, Indie
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Ensemblepraxis Singen
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Ensemblepraxis Sprechen II: Dynamisches Sprechhandeln auf der Bühne und im Unterricht
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Fachdidaktik 1/2 Klavier, Standort Köln
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Fachdidaktik 1/2 Klavier, Standort Wuppertal
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Fachdidaktik 1/2 Violine/Viola
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Fachdidaktik 3/4 hohe Streicher
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Fachdidaktik 3/4 Klavier, Standort Köln
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Fachdidaktik 3/4 Klavier, Standort Wuppertal
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Fachdidaktik Blechbläser
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Fachdidaktik EMP Altersgruppe Jugendliche/Erwachsene - Musikgeragogik
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Fachdidaktik EMP - Praxis - Altersgruppe Babys und Kleinkinder - Eltern-Kind-Gruppe
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Fachdidaktik EMP - Praxis - Altersgruppe Babys und Kleinkinder - Eltern-Kind-Gruppe
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Fachdidaktik EMP - Praxis - Altersgruppe Erwachsene
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Fachdidaktik EMP - Praxis - Altersgruppe Frühe Kindheit
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Fachdidaktik EMP - Praxis - Altersgruppe Grundschulalter
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Fachdidaktik EMP - Praxis - Altersgruppe Jugendliche/Erwachsene - Pop-Up-EMP
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Fachdidaktik EMP - Praxis - Frühe Kindheit
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Fachdidaktik EMP- Praxis - Pop-Up Frühe Kindheit
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Fachdidaktik EMP- Praxis - Schwerpunkt Inklusion - Altersgruppe Jugendliche
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Fachdidaktik EMP- Praxis - Schwerpunkt Inklusion - Altersgruppe Kinder im Grundschulalter, Jugendliche und Erwachsene
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Fachdidaktik I Gitarre
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Fachdidaktik Schlagzeug
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Forschungskolloquium EMP-IGP / Musikpädagogisches Kolloquium für Doktorandinnen und Doktoranden EMP und IGP
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Fortsetzung Ensembleleitung Bläserensembles
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Fortsetzungskurs Ensembleleitung "Assistenz Jugendorchester"
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Freiheit versus Kontrolle - Elektronische Musik zwischen Experiment und Determination
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Geschichte und Grundbegriffe der Filmmusik
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Groove-Piano
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Grundkurs Chorische Stimmbildung
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Grundkurs Ensembleleitung
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Grundkurs Ensembleleitung // Kerith Müller
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Grundkurs Musikpädagogik
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Grundlagen der Gregorianik / Scholaleitung
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Hauptfachübergreifende Praxisgruppe :Inklusive Bandarbeit// Jan Hinrichs
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Improvisation
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Improvisation am Klavier
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Improvisatorisches Üben
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"Improvisier doch mal was" - Werkzeuge für vokale Improvisation in der Gruppe
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Inklusive praxisnahe Musikpädagogik
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Jazz-Band für Einsteiger:innen// Julian Ritter
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Jazz- und Popchor „Connected“ des Wuppertaler Standorts
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JeKits–Ensemble, Dozentin: Melanie Hilker
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JeKits - Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen - 1. Jahr
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Kinderliederwerkstatt 1 (Basic)
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KIO, Kölner Improvisationsorchester
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Kita & Musikschule - Musikalische Bildung für alle in der Kita
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Kita & Musikschule - Musikalische Bildung für die Vorschulkinder
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Klassische Kanons in der Krise. Chancen und Herausforderungen des Konzertlebens heute
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Klassischer Variationssatz
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Klavierpraxis 1
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Klavierpraxis 2
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Kolloquium für Bachelorarbeit
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Kolloquium für Bachelorarbeit / Bachelorprojekt Wuppertal
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Latin-Piano 1
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Latin-Piano 2
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Leadsheet prima vista
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Let`s Swing
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Liedgestaltung
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LIP für Klassiker*innen (Grundlagenkurs)
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LIP - Songwriting
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Liturgik und theologische Grundlagen
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Musical Projekt
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Musik aushacken: Digitale Werkzeuge & Code im Musikunterricht
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Musikgeschichte 2
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Musikgeschmack und soziale Herkunft// Max Mille
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Musikpädagogische Berufsfelder und Profile (alte StO, Profil IP/GP: Musikpädagogik I/II)
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Musikpädagogische Berufsfelder und Profile (EMP)
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Musikpädagogische Berufsfelder und -profile (IGP)
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Musikperformance
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Musikpsychologie II
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Musiktheater für alle (Ringvorlesung)
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Musiktheorie 2 (Lehramt)
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Musikunterricht der Zukunft – KI und digitale Tools kreativ nutzen
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Offenes Duo- / Ensemblecoaching
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Percussion für Anfänger*innen - 1
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Percussion für Anfänger*innen - 2
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Phonetik und Diktion – Sprechen von Dichtung und gebundener Sprache
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Playground Opera – Experimentiere, performe, vermittle // Stephanie Sonnenschein
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Play Piano like Elton John - Pop Piano für alle Niveaus
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Polyphone Improvisationskonzepte
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Pop-Chor Vertiefung und Zertifikat
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PopCologne – Erkundungen zur popkulturellen Gestalt einer Stadt
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Pop/Jazz Arbeitschor
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Pop-Jazz-Chor
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Pop-Piano 1
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Pop-Piano 2
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Pop-Piano: Arrangement, Writing & Improvisation
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Pop-Piano: Balladen und Groove
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Pop-Piano: Beatles bis Billie Eilish
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Pop Up Church
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Praxisgruppe Blasinstrumente
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Praxisgruppe Gesang (Hanna Ehnes)
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Praxisgruppe Gesang: Vokalpädagogik mit älteren und hochaltrigen Menschen
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Praxisgruppe Hauptfach Tasteninstrumente (Standort Köln)
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Praxisgruppe Schlagwerk/Percussion
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Praxisgruppe Sommersemester: Community Music mit Fokus auf Improvisation und Songwriting mit großen Gruppen//Dozent: Kurt Fuhrmann
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Praxisgruppe Streicher
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Praxisgruppe Tasteninstrumente, Standort Wuppertal
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Praxisseminar Bodypercussion
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Praxisseminar tAnzcHor60+
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Relaxed Performance - ein Konzertformat für ein Publikum mit unterschiedlichen Bedürfnissen
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Repertoire für Laienchöre/Popchöre
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Rhythm & Groove
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Rhythmisches Training
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Schulmusik-Bigband // Julian Ritter
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Schulpraktisches Arrangieren
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Seminar Bewegung entwickeln und gestalten // Susanne Fromme
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Singspiel – Operette – Musical. Geschichte des populären Musiktheaters
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SomeSwingGood
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Songwriting
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Standortübergreifendes Blockseminar Musikpsychologie II
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Stimmbildung für Instrumentalist*innen (Hanna Ehnes)
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Streicher Bigband der HfMT
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Streicherpraxis für Nicht-Streicher*innen
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Symposium "Embracing Ambiguity"
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Szenisches spiel/Sprecherziehung
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TaKeTiNa®- Rhythmuspädagogik - Präsenz durch Rhythmus
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Techniken der Liedbegleitung für Anfänger
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Techniken der Liedbegleitung für Anfänger II Fortsetzungskurs
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Themen des Musikunterrichts musizierend erfahren
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Traditionelle Liedbegleitung
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Transkulturelles Ensemblespiel
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Tutorium Arrangieren
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Üben im Flow
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Vertiefende Stilistik - Jazz
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Vertiefung Chorleitung
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Vertiefung: Informationen rund um das Praktikum
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Vertiefung Orchesterleitung
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Vertiefungskurs Arrangieren
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Vocal Journey
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Vocal Painting
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Vom-Blatt-Spiel Jazz/Rock/Pop
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Vom-Blatt-Spiel/Partiturspiel am Klavier
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Von der Bläser-/Streicherklasse zur "Peer Group Band" (Projektkurs Musikvermittlung; Musikpädagogik; Musikpädagogik I/II oder Vertiefung)
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„Vorgespurte Wege“ – KI als Gefahr für Schule und Unterricht? // Johannes Hartogh
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„Wenn jemand eine Reise tut…“ Über Zusammenhänge von Bildung, Reisen und Erziehung
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Yoga für Musiker*innen
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Ziele und Inhalte der Elementaren Musikpädagogik (Fortsetzung aus dem Wintersemester)
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Ziele und Inhalte der EMP
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Zusatzkurs Musiktheorie/&Gehörbildung Lehramt
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