Der Umgang mit heterogenen Lerngruppen ist unterrichtliche Realität für Lehrende aller Schulformen – und dennoch fehlen bisher insbesondere inklusive und differenzierte Materialien für die Mittel- und Oberstufe. Im Seminar wollen wir zum einen der Frage nachgehen, was Differenzierung im Musikunterricht bedeutet und auf welchen Ebenen sie realisiert werden kann. Zum anderen erkunden wir, welche Möglichkeiten verschiedene Werkzeuge zur Erstellung digitaler Unterrichtsmaterialien bieten, um flexibel auf unterschiedliche Lernvoraussetzungen reagieren zu können: von der schnellen Anpassung an verschiedene Lerngruppen bis hin zur Einbindung interaktiver und multimedialer Elemente für verschiedene Endgeräte (z.B. Laptops vs. Smartphones). Da im Musikunterricht verschiedene Medien ineinandergreifen (z.B. Audio-, Video- und Notenbeispiele), eröffnet die digitale Gestaltung insbesondere webbasierter Lehr- und Lernmaterialien hier besondere Potenziale. Exemplarisch entwickeln wir digitale Unterrichtsmaterialien für einen binnendifferenzierten Musikunterricht in höheren Klassen.
Anrechnung:
BA/MA Lehramt Musik; kann für weitere Studiengänge des FB 5 und Module "Bildung" in den künstlerischen Studiengängen geöffnet werden
Anmeldung:
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