Seminarleitung: Dr. Johannes Hartogh
18.07.2026, 20.07.2026, 21.07.2026, 22.07.2026, 9:30–15:00 Uhr, Raum 10.EG.01
Nicht erst seit der Veröffentlichung und rasanten Weiterentwicklung verschiedenster KI-Systeme in den vergangenen Jahren drängt sich die Frage auf, ob und wie KI in Schule und Unterricht zum Einsatz kommen kann. Im erziehungswissenschaftlichen Diskurs sowie unter Lehrenden und Lernenden zeigen sich dazu verschiedene Perspektiven. Studien zeigen, dass Schüler*innen sich den Einsatz und die Thematisierung von KI im Unterricht wünschen. Lehrkräfte und Forschende verweisen auf die Relevanz von KI im Leben von Heranwachsenden und begründen ihren Einsatz an Schule mit neuen Bildungschancen und -möglichkeiten. Es häufen sich allerdings auch kritische Stimmen, die vor den Gefahren des Einsatzes von KI in Unterricht und Schule warnen. Einige sehen Bildung grundsätzlich in Gefahr. In diesem Seminar befassen wir uns mit Standpunkten und Argumenten, die den Einsatz von KI an Schule kritisieren. Daran anschließend versuchen wir Perspektiven für die Gestaltung von Unterricht und Schule im Kontext von KI zu entwickeln.
Lehramtsstudierende können das Seminar im Modul „Unterricht“ belegen.
Anmeldung:
Anmeldung ab dem 3. März, 8:00 Uhr per Mail an johannes.hartogh@hfmt-koeln.de
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